一、专业简介及特色

信息安全专业以网络通信技术和计算机技术为基础，注重计算机网络的基础理论、基本方法和应用实践能力培养，突出计算机软硬件系统、数字通信系统、计算机网络系统和网络安全技术。本专业从信息安全能力的人才培养需要出发，侧重在网络管理、网络信息集成和信息安全等理论与实践能力的培养，使本专业培养的学生具有适应网络通信和信息安全两方面专业领域的工作能力。

二、培养目标

本专业培养适应社会发展和经济建设需要，具备扎实的自然科学基础，良好的科学人文素养与职业道德，沟通能力与协作精神；具有宽厚且扎实的计算机基础知识和网络工程专业知识；具备较强的自我学习能力和实践能力，分析和解决复杂网络工程和信息安全问题、开展工程研究的综合能力；具备一定的创新性潜质和国际视野，能够在计算机网络与信息安全领域，尤其是在吉林省网络工程、信息安全等地方信息产业中，从事网络工程与信息安全类相关的技术开发与服务、工程设计与系统运维、科学研究与应用、施工组织与管理等方面工作的高级工程应用型技术人才。

具体培养目标：

1.能鉴定、分析、制定和解决与专业职位相关的工程问题，适应独立和团队工作环境；（培养要求1、2、3、4、5、9、11）

2.以重要的法律、伦理、社会、环境和经济等方面宽广的系统视角管理多学科的项目；（培养要求4、6、7、8、10、11、12）

3.能与国内外同行、专业的客户和公众有效沟通；（培养要求1、6、10）

4.在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步。（培养要求1、5、6、7、10、11、12）

三、培养要求

信息安全专业注重网络基础理论教学和网络应用实践能力的培养，旨在培养计算机网络及计算机通 信基础知识扎实、知识面广阔，能够适应二十一世纪计算机网络技术发展需求的，德智体全面发展的，具有综合知识运用和较强创新能力的计算机网络高级人才。

毕业生应获得以下几方面的技能、知识和能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂网络工程、信息安全问题。

1.1能针对一个网络工程、信息安全需求建立合适的数学模型，并提供合适的解决方案；

1.2能将工程和专业知识用于网络工程、信息安全的复杂工程问题的解决方案进行分析；

1.3能将工程和专业知识用于复杂网络工程复杂问题解决的比较和改进。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1能识别和判断复杂网络工程问题的关键环节和参数，能认识到解决问题有多种方案可选择；

2.2能分析文献寻求可替代的解决方案；

2.3能正确表达一个网络工程问题的解决方案；

2.4能运用基本原理，分析过程的影响因素，正式解决方案的可行性。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂网络工程与信息安全工程问题的解决方案,设计满足特定需求的网络规划、安全策略或软件系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能进行网络工程问题调研并明确相关约束条件，针对网络工程系统完成需求分析；

3.2能够针对特定需求独立进行网络拓扑和系统集成，并能验证网络设计的正确性；

3.3能针对特定的信息安全需求完成信息安全系统的设计与实现，能针对特定的需求完成计算机软件系统或者模块的设计与实现；

3.4了解网络工程、信息安全、计算机应用对社会、安全、法律等得影响，能够从系统的角度权衡网络工程、信息安全和复杂计算问题所涉及的相关因素，提出解决方案，完成网络设计、安全方案、软件系统设计和实现，并通过测试或实验分析其有效性。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂网络工程与信息安全工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够对网络工程相关的各类情况进行研究和实验验证；

4.2能够基于专业理论并采用科学的方法对网络要求、硬件要求、安全要求和性能要求设计可行的实验方案；

4.3能够选用或搭建实验环境，采用科学的实验方法进行实验；

4.4能够对实验结果进行分析和解释，并通过综合信息得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂网络工程与信息安全问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂网络工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1学会使用互联网、移动互联网和大数据分析等现代信息技术工具；

5.2能够针对计算机网络相关复杂工程的问题，选择与使用恰当的技术手段和计算机网络软硬件工具进行模拟，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。

6.工程与社会：能够基于网络工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6.1具有工程实习和社会实践的经历；

6.2熟悉与网络工程相关的技术标准、知识产权、产业政策 和法律法规；

6.3能识别，量化和分析网络工程新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；

6.4能客观评价网络工程与信息安全对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂网络工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1了解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义；

7.2熟悉环境保护的相关法律法规；

7.3能针对实际网络工程项目，评价其资源利用效率。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在网络工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

8.1尊重生命，关爱他人，主张正义、诚信守则，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神；

8.2理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；

8.3理解工程伦理的核心理念，了解网络工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能与主动其他学科的成员合作开展工作；

9.2能独立完成团队分配的工作，能胜任团队成员的角色与责任；

9.3能倾听其他团队成员的意见；

9.4能组织团队成员开展工作。

10.沟通：能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够就计算机网络相关的复杂工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及社会公众进行交流，通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述清晰地表达团队或个人观点与设计理念；

10.2具备良好的外语运用能力，通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环节，理解不同文化、技术行为之间的差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握网络工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11.1能够根据具体工程需求和资源情况制定切实可行的项目计划；

11.2能够带领团队成员按照项目执行项目计划，并分析和解决项目计划执行中所遇到的问题；

11.3理解从事网络工程实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与经济决策方法；

11.4在多学科背景下，将工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

12.1理解终身学习的必要性，掌握必要的学习方法；

12.2具有理解和迁移知识，凝练和综述问题的能力；

12.3具有在约束条件下，分析和提出问题的能力；

12.4理解技术环境的多样化，以及技术进步对于知识和能力的影响和要求；

具有跟踪和识别本学科领域知识发展和新研究方向的能力。

网络工程专业培养要求对培养目标的支撑矩阵

	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
1．工程知识	√		√	√
2．问题分析	√
3．设计/开发解决方案	√
4．研究	√	√
5．使用现代工具	√			√
6．工程与社会		√	√	√
7．环境和可持续发展		√		√
8．职业规范		√
9．个人和团队	√
10．沟通		√	√	√
11．项目管理	√	√		√
12．终身学习		√		√

四、主干学科

计算机科学与技术、信息安全、通信工程

五、核心课程

离散数学，计算机组成原理，程序设计基础，数据结构，操作系统原理，数据库原理及应用，计算机网络，网络工程，网络程序设计，网络安全概论，网络攻击与防御，网络协议分析，安全编程技术

六、学制及授予学位

学制：四年

授予学位：工学学士