一、专业介绍

长春工业大学网络与新媒体专业成立于2021年，依托于部校共建新闻学院，现有“吉林省委宣传部长春工业大学共建融媒体中心”、“吉林省委宣传部长春工业大学共建舆情中心”。团队教师均参加过中宣部、教育部举办的马工程重点教材任课教师培训和吉林省教育厅马工程重点教材使用工作培训，具有较高的政治素养与新闻职业素养，坚持马克思主义新闻观，工作认真负责，学术思想端正。

本专业拥有一支高水平，凝聚力强的教学团队，其中团队具有博士学历5人，吉林省高层次D类人才1人，吉林省高层次E类人才1人。网络与新媒体专业采取“一专多能、产教融合、校企合作”的教学模式，按照“宽口径、厚基础、融合性、应用性”的人才培养目标，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场并把握舆论导向，德智体美全面发展，具备扎实的网络与新媒体传播理论及相关操作技能，具备新媒体创意、思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的网络与新媒体传播理论及相关操作技能，具备新媒体创意、思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，核心竞争力突出的高层次新媒体传播人才。本专业培养能够在政府机关、新闻出版机构、网络科技企业等从事以数字化新闻生产、网络化传播为主要特征的媒体设计与制作、网络运营与推广、互联网产品营销的应用型专门人才。

培养目标1:热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观人生观；养成良好的道德品格、健全的人格、强烈的社会职业认同感，具有以网络与新媒体专业知识服务于建设社会主义文化强国的责任感和使命感。

培养目标2:掌握并能应用网络与新媒体基本理论和基本方法，形成合理的系统性知识结构。

培养目标3:了解新闻传播理论前沿及新媒体发展动态，掌握网络等新媒体传播的基本理论与基本知识。熟悉新媒体特性，具备新媒体受众群分析能力，能从事新媒体策划，精准运用新媒体。具有丰富的网络与新媒体专业从业经验。

培养目标4:具有敏锐的洞察力，熟练掌握网络数据跟踪调查、分析、数据挖掘技术，擅长网络舆情分析与舆论引导，能从事网络资讯管理的能力。

培养目标5:熟悉党和国家关于新闻和网络传播的方针、政策和法规，了解国内外行业发展趋势、掌握网络与新媒体专业的前沿理论和技术发展动态。

培养目标6:掌握文献检索、资料查询的科学方法；具有良好的沟通表达、人际交往及良好的团队协作精神、时代意识和国际视野；具有健康的心理和体魄。

网络与新媒体专业旨在培养能够有效适应新媒体发展变化的复合型人才。这类人才需要深谙网络传播规律，了解不同传播平台的特点，能够把握网民特点及传播心理，对网络舆论热点拥有科学理性的判断及行之有效的引导策略，并能够胜任电子商务及网络营销的一般性工作，具有较强的多媒体编辑能力。

（1）优秀的业务素养

学生需牢固掌握网络传播学、网络舆论学、网络心理学的基础理论，熟识本学科前沿理论、发展状况以及新媒体传播业态。学生需了解网络与新媒体发展的历史、规律、现状，并对未来发展有自己的预见。学生需把握国内外网络与新媒体发展过程中重要的业务和运营经验，对网络新闻、网络广告、数字出版、网络传播规律有着相对深刻的认识，通晓相关领域的政策法规。

（2）出色的业务能力

学生需具有网络与新媒体基本技术性操作技能，并在此基础上完成新闻采编、评论写作、信息整合、文案写作、摄影摄像等能力的培养，形成良好的文本控制力、文字表达力和口头语言应用能力。

学生需熟练掌握新闻传播学研究方法，适当掌握定量研究的基本技术性能力，能够在网络新媒体研究过程中科学掌握新闻信息深度挖掘，实现网络舆情分析和管理、新媒体信息筛选、信息产品制作和推广的技能。

学生需具备较强的人际沟通能力、社会调查能力和网络实践能力，能够做到理论和实践相结合。

（3）全面的素质要求

学生需具有先进的政治信仰、纯粹的人文情怀、强烈的社会责任感和正确的职业伦理修养；学生需具有强烈的创新意识和奋斗精神，不循规蹈矩，不墨守陈规；学生需具有刻苦的敬业精神、敏锐的职业感觉和高尚的职业操守。

三、毕业要求与指标点分解

本专业学习主要以网络与新媒体传播理论为知识基础，以新闻采写与内容编辑能力、媒体创意设计与制作能力、产品营销与推广能力为核心，通过系统化、专业化的理论学习和技能训练，使学生具有网络与新媒体相关领域所需要的专业知识和基本能力。

毕业生应具备以下9个方面的知识和能力：

毕业要求	指标点
1.专业学科知识：掌握系统的学科知识，学会运用科学研究方法，用以指导未来的学习和实践。	1.1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观。养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感，具有服务于建设社会主义文化强国的责任感和使命感。
	1.2具备网络与新媒体等方面的基本理论和基本知识，具备网络与新媒体行业的科学思维方式。
	1.3具备文学、计算机、新闻学等方面的基础知识与理论，掌握中外传统文化与历史，有一定的文学修养。
2.知识运用能力：具有综合运用不同学科知识开展分析和解决实际问题的能力，能够学以致用，融会贯通。	2.1具备新闻传播学和新媒体的基本理论和基本知识，掌握网络传播与新媒体历史。
	2.2具备网络和新媒体行业最新学术观点及成果、掌握国内外的行业信息、掌握业界最新技术及其应用领域等。
	2.3应用科学的研究方法对网络和新媒体行业的现状、发展趋势、技术走向、相关案例等进行研究。具备基本数据挖掘及分析能力，熟练地将研究方法与新媒体领域问题相结合。
3.计算机和信息技术运用能力：能熟练使用现代化工具，能够针对专业问题，借助信息技术手段开展文献检索、资料查询，具备从事科学研究和开展实际工作的能力。	3.1具备应用计算机、网络应用、各种社交平台、移动学习设备等进行文献 检索、资料查询、科学研究、获取信息和知识。
	3.2通过文献检索与分析，针对网络与新媒体中创意、策划、制作等专业问题拟定研究路线，制定研究方案。
4.职业素养：具备丰厚的人文科学素养和强烈的社会责任感，具备健全的人格和良好的职业精神，具备良好的职业道德和职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力。	4.1坚守牢固树立马克思主义新闻观，深入了解中国特色社会主义传播体系。掌握新闻传播工作的法律法规，自觉遵守职业道德准则。
	4.2具备视听结合的思维和表达能力，增加专业社会实践，形成个人职业生涯发展规划。
	4.3具备互联网专业语言，熟练地使用新媒体内容制作工具，具备数据挖掘能力，并应用前言理念和数据挖掘工具。达到数据可视化制作方面的能力。
5.团队合作：尊重同事，锻造集体主义精神和团队合作精神。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。	5.1具备团队合作意识，能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务。
	5.2与团队成员有效协作，并能配合团队项目的实施，调整和完成进度计划和个人任务。
	5.3合理进行项目的任务分解和计划实施，并具备团队组织管理能力。
6.沟通交流：能够就专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	6.1具备一定的专业知识积累和语言表达能力，熟练撰写报告、陈述发言等文稿，具备清晰表达或者回应指令的能力。
	6.2新闻传播前言的理论动态，要与国际接轨。具备跨文化交流的技能，系统学习跨文化传播的理论。
	6.3掌握国际上网络与新媒体行业动态，关注全球性网络和新媒体行业问题，能应对国际竞争。
	6.4在跨文化背景下进行新闻传播时，能理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，包含文化习惯及语言等，并进行沟通和交流。
7.社会实践能力：能有效运用所学专业知识开展社会实践，能掌握社会统计、社会分析、社会调查等基本方法，开展实务工作。	7.1具备基础的问卷设计、随机抽样能力、统计分析能力，熟练地使用传播学调查发法、访谈、焦点小组等工作。
	7.2具备一定的外语听、说、写的能力，并运用外语查阅资料、获取行业信息。
	7.3具备较强的新闻、热点敏感性，有较强的文案功底。知识面广，思维活跃，工作主动，有责任感。
8.终身学习：树立自主学习、终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。	8.1意识到终身学习意识的重要性，树立终身学习的意识。
	8.2具备自我管理能力，通过不断学习具备视听结合的思维与表达能力，基本适应未来竞争机制，具备向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力。
9.国际视野：尊重民族文化，具有全球视野和跨文化品牌传播能力，在跨文化背景下进行沟通和交流。	9.1具备掌握世界范围网络与新媒体行业整体发展态势及运行状况的能力，关注其国家网络与新媒体行业问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
	9.2业务实施兼具国际化视野和本土执行能力。

四、毕业要求对培养目标的支撑

五、学制及授予学位

标准学制：4年

修业年限：4-6年

六、授予学位

授予学位：文学学士学位

七、主干学科、核心知识领域与核心课程

主干学科：新闻传播学、计算机科学与技术

核心知识领域：数据挖掘、分析、应用是网络与新媒体专业技术应用的重要领域；马克思主义新闻观是网络与新媒体的专业的理论价值核心；新媒体传播与营销、大数据应用与AI智能是网络与新媒体专业的新兴领域。

核心课程:网页设计与制作、融合新闻学、马克思主义新闻观、网络传播学、新媒体策划与运营、网络舆情监测与分析、新闻传播学研究方法、非线性编辑技术。

八、特色课程

产学研合作课程：融合新闻学

专业综合设计类课程：专业综合实践1、专业综合实践2、专业综合实践3、专业综合实践4