1．工程知识：系统掌握从事数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用所需的相关数学、自然科学和计算机基础知识；掌握扎实的工程基础和数字媒体技术基本原理；具有应用上述知识解决复杂工程问题的能力。

1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于数字媒体领域工程问题的表述；

1.2能针对数字媒体领域的具体问题建立数学模型并求解；

1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析数字媒体领域工程问题；

1.4能够将相关知识和数学模型方法用于数字媒体领域工程问题解决方案的比较与综合。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对数字媒体领域的复杂工程问题中的关键环节进行识别和判断；

2.2能够基于计算机科学的有关原理和数学模型，对数字媒体领域复杂工程问题的原理进行深刻理解、准确抽象和表达并提出相应解决方案；

2.3能运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，对数字媒体领域复杂工程问题提出多种解决方案进行分析比较；

2.4能够通过文献查阅对数字媒体领域复杂工程问题的影响因素和关键要素等进行分析鉴别，证实解决方案的合理性，并获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下，能够基于数字媒体工程背景和艺术设计理论知识，设计满足特定系统需求和开发流程，并能够在设计环节中体现创新意识。

3.1掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2能够设计满足特定产品系统需求的开发流程，并能够在设计环节中体现创新意识；

3.3能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，提出数字媒体复杂工程项目的解决方案，并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案；

3.4能够用图片作品、设计报告、软件、影片、游戏等形式，呈现项目设计/开发解决方案。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法，设计针对数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程问题的解决方案，能综合应用包括设计实验、分析与解释数据等不同研究手段，得到合理有效的结论。

4.1能够基于科学原理、方法并通过文献检索与分析，针对特定需求进行工程技术问题的提炼和描述，确定相应的工程设计目标与任务；

4.2能够针对数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程问题，拟定研究路线，制定实验方案；

4.3能够根据实验方案搭建建实验环境，安全有效地开展实验，正确地采集实验数据；

4.4对实验数据进行分析和解释，通过综合评价，给出关于描述与解决数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程问题的有效结论。

5．使用现代工具：能够针对数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程问题，选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具，并将现代工程工具及信息技术工具应用于数字媒体项目表达、分析、求解和论证的全过程。

5.1能够根据现代数字媒体技术发展的需求及趋势，掌握数字媒体项目开发的技术、资源与工具，并理解各自的局限性；

5.2能够在数字媒体技术项目开发的过程中，利用现代信息技术及工具，获取或开发所需设计资源，并能选用恰当的设计/分析方法及软件工具，建立产品的模拟及预测模型，进行设计方案的验证与评价；

5.3能够利用现代化信息资源，恰当选用素材、加工、整理、开发、测试等工具，用于数字媒体项目表达、分析、求解和论证的全过程。

6．工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，以及数字媒体技术人员所应承担的社会责任。能将相关理念应用于产品设计开发及运行的全过程，并能从技术和社会等多个角度，对专业工程实践和复杂工程问题解决方案进行合理性评价。

6.1理解现代社会发展基本规律，了解与数字媒体技术行业相关的法律法规、技术标准、知识产权、产业政策等；

6.2分析并正确评价针对数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程实践，尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能理解和承担工程科技人员的社会责任。

7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并将可持续性发展的理念贯穿于针对数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中复杂工程实践中。

7.1理解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策；

7.2能够分析并正确评价针对复杂数字媒体技术工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。就可能产生的环境与可持续发展等问题提出解决或改进方案。

8．职业规范：具有较强的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德。能够在数字媒体技术工程实践中了解与行业相关的法律、法规、标准和规范，并遵守职业道德和规范，履行责任。

8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；

8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备较强的语言及图文表达能力、人际交往能力以及团队协作能力；具备较强的协作与组织管理能力。

9.1具有团队合作意识，能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务；

9.2能够与团队成员有效协作，并能配合团队项目的实施，具备较强的语言及图文表达能力、人际交往能力以及团队协作能力；

9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实施，具备较强的协作与组织管理能力。

10．沟通：能够与数字媒体技术专业领域的同行及社会公众进行交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能就专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

10.2能够通过多种渠道获取并分析专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用中开发所涉及的多学科环境中应用上述知识。

11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

11.2了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

11.3能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应数字媒体技术及相关领域技术发展、变化的能力。

12.1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

12.2具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，具备不断获取新的知识、技能，持续自我提升的能力。

1.工程知识

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2.问题分析

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3.设计/开发解决方案

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4.研究

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5.使用现代工具

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6.工程与社会

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7.环境和可持续发展

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8.职业规范

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9.个人和团队

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10.沟通

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11.项目管理

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12.终身学习

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