一、专业简介及特色

1.工程知识：具有从事电气工程领域工作所需的数理、电子、计算机和电气工程专业的理论知识，掌握电气控制系统和电力系统运行与控制的专业技能，并能够运用上述知识和技能解决电气工程领域内的复杂工程问题。

1.1能够运用数学、物理、电工理论及相关工程科学的语言工具，恰当表述电气工程问题；

1.2能够针对电气及电子系统建立恰当的数学模型，并进行推导、求解和分析，得出正确的结果；

1.3能够将工程基础知识和专业知识用于评价电气及电子系统或装置，并提出优化路线；

1.4能够将工程专业基础知识、专业知识及建模方法应用于电气工程领域技术方案的比较和综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学和专业知识的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气工程相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够识别和判断复杂电气工程问题的典型环节和参数，并结合专业知识进行有效分解；

2.2能够应用电气工程专业知识和基于数学模型的方法，对复杂电气工程问题各环节进行描述和建模，并满足模型能应用于数值模拟和工程计算的要求；

2.3针对解决电气工程方案的综合性、多样性复杂问题，掌握通过文献研究探寻最优解决方案的方法；

2.4能运用电气工程的基本理论和基本方法，借助文献研究，分析电气系统工作过程的影响因素，并获得有效解决方案。

3.设计/开发解决方案：掌握电气工程设计的方法和相关技术，能够在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的前提下，设计针对复杂电气工程问题的解决方案，设计针对特定需求的电气系统、电气单元和电气装置，并在设计环节中体现创新意识。

3.1掌握电气工程领域的工程设计方法和相关技术，能够分析影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2能够按照电气工程的设计原则、方法和程序，设计复杂电气工程问题的解决方案；

3.3能够准确运用技术标准和规范，结合电气工程新技术、新设备、新工艺，设计电气系统，并在设计中体现创新意识；

3.4能够在电气工程领域的工程设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，通过设计实验、分析与解释数据和信息综合，研究复杂电气工程问题，得到合理有效的结论。

4.1能够依据电气工程技术标准和规范，正确安装、调试电气电子器件、电气设备和成套电气装置，能发现、分析、研究存在的问题并能在现场解决一般性问题；

4.2能够基于科学原理并采用科学方法对电气电子器件、电路、装置以及复杂电气工程系统，选择研究路线，设计可行的实验方案；

4.3能够正确选用实验器件、设备或装置，搭建实验系统，安全进行科学实验，获取实验数据；

4.4能够正确筛选、处理实验数据，通过信息综合分析，得出合理有效的结论，完善复杂电气工程问题解决方案。

5.使用现代工具：能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解电气工程领域复杂工程问题的基本原理，常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用方法；

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5.3能够针对电气工程领域的具体对象和复杂问题，选用或开发满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律、伦理以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解和掌握电气工程领域相关的产业政策、法律法规、技术标准、知识产权及发展趋势，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2能够分析和评价专业工程实践对社会、伦理、健康、安全、法律和文化等因素的相互影响，理解工程实践过程中受到的制约和产生的结果，以及应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够在电气工程实践中关注、理解和评价环境保护、生态可持续、人类可持续的问题。

7.1在电气工程实践中，能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；熟悉环境保护的相关法律法规和国家能源发展战略；

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电气工程实践的可持续性，能够理解减少碳排放、碳中和理念在电气工程实践中的意义，正确评价电气工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具备人文社会科学素养，能够理解作为电气工程师应具备的职业道德和规范，在工程实践中能担负应有的社会责任。

8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

8.2在电气工程实践中，恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规；

8.3在电气工程实践中，能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任，理解包容性、多元化的社会需求。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有较强的团队意识，能够主动与其他学科成员共享信息，开展工作；

9.2能够在多学科背景下的团队中胜任团队成员的角色和责任，独立或合作完成团队工作；

9.3能够在多学科背景下的团队中担任负责人角色，具有组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：能够就电气工程相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够规范地撰写公文，绘制设计图纸，编写设计说明书、计算书和报告书；通过口头、文稿、图表等形式与电气工程领域同行和社会公众进行有效沟通和交流；

10.2了解电气工程相关领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就电气工程领域问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程组织管理方法与经济决策方法，并能在电气工程相关领域的多学科环境中应用。

11.1掌握电气工程项目中涉及的组织管理与经济决策方法；

11.2了解电气工程项目全周期、全流程的成本构成，理解其相关工程管理和经济决策问题；

11.3在工程实践中，能够将工程组织管理方法与经济决策方法运用于设计/开发、施工等实践过程中。

12.终身学习：具有自主学习、终身学习的意识，有通过不断学习并可适应发展的能力。

12.1能够在社会、电气工程技术发展的背景下，认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

12.2具有自主学习的能力，包括但不限于对专业技术问题的理解能力、归纳总结能力和提出问题的能力，有通过不断学习并可适应发展的能力。